В МАДОУ № 60 «Дюймовочка» нет специальных условий для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Лица с ОВЗ и инвалиды участвуют в образовательном процессе на общих условиях.

Предметно-пространственная развивающая образовательная среда создана с учетом интеграции образовательных областей и индивидуальных особенностей детей, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Оборудование отвечает педагогическим требованиям, требованиям безопасности и санитарно-гигиеническим нормам.

В МАДОУ № 60 "Дюймовочка" оборудованы методический кабинет и кабинет логопеда. В методическом кабинете подобраны методические пособия, наглядный материал, художественная литература в соответствии с современными требованиями на основании ФГОС ДО, по пяти образовательным областям:

·социально-коммуникативное развитие;

·речевое развитие;

·познавательное развитие;

·художественно-эстетическое развитие;

·физическое развитие.

В методическом кабинете 1 компьютер, 1 принтер, мультимедийное оборудование.

В логопедическом кабинете 1 компьютер.

Средства обучения и воспитания в детском саду подобраны в соответствии с ФГОС ДО. Это учебно-методические, материальные, дидактические ресурсы, обеспечивающие реализацию воспитательно-образовательных задач.

В МАДОУ № 60 «Дюймовочка» нет специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ.

Лица с ОВЗ и инвалиды участвуют в образовательном процессе на общих условиях.

Предметно-пространственная развивающая образовательная средасоздана с учетом интеграции образовательных областей и индивидуальных особенностей детей, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Оборудование отвечает педагогическим требованиям, требованиям безопасности и санитарно-гигиеническим нормам.

В течение всего времени прибивания дети, в том числе дети-инвалиды и лица с ОВЗ, в МАДОУ № 60 "Дюймовочка" дети находятся в групповых помещениях, где есть приемная, умывальная комната, туалет и приемная.

Непосредственная образовательная деятельность по образовательным областям (социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие) проводиться в групповых помещениях.

Музыкальные занятия проходят в музыкальном-физкультурном зале.

Физкультурные занятия проходят в музыкальном-физкультурном зале, а также на специально оборудованном спортивной участке с твердым мягким (травяным) покрытием.

Лица с ОВЗ и инвалиды участвуют в образовательном процессе на общих условиях.

В ДОО нет библиотеки. Методические пособия, художественная литература и периодическая печать расположены в методическом кабинете и групповых помещениях.Лица с ОВЗ и инвалиды могут использовать данные ресурсы на общих условиях.

На территории ДОО шесть прогулочных площадок общей площадью 2009 м² , оборудованных спортивным оборудованием для ежедневной физической активности.

Спортивный участок общей площадью 150 м² с твердым мягким (травяным) покрытием.

Музыкально-физкультурный зал общей площадью 73,5 м².

Лица с ОВЗ и инвалиды участвуют в образовательном процессе на общих условиях.

В МАДОУ № 60 «Дюймовочка» нет специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ.

Лица с ОВЗ и инвалиды участвуют в образовательном процессе на общих условиях.

Предметно-пространственная развивающая образовательная среда создана с учетом интеграции образовательных областей и индивидуальных особенностей детей, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Оборудование отвечает педагогическим требованиям, требованиям безопасности и санитарно-гигиеническим нормам.

При входе в здания МАДОУ № 60 «Дюймовочка» отсутствует пандус.

Звонок для вызова персонала - имеется.

В ДОО созданы условияпо оказанию ситуативной помощи инвалидам, лицам с ограниченными возможностями здоровья и маломобильным гражданам.

Рациональное питание является одним из основных факторов внешней среды. Оно оказывает самое непосредственное влияние на жизнедеятельность, рост, состояние здоровья ребенка. Правильное, сбалансированное питание, отвечающее физиологическим потребностям растущего организма, повышает устойчивость к различным неблагоприятным воздействиям.

Питание в ДОО организованно в соответствии с требованиямиСаНПиН 2.32.4.3590-20«Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питаниянаселения».Закупка продуктов питания производится по договорам с поставщиками. Все продукты имеют санитарно-эпидемиологическое заключение.

Качество продуктов проверяется завхозом. Не допускаются к приему в ДОО пищевые продукты без сопроводительных документов, с истекшим сроком хранения и признаками порчи.

В детском саду осуществляется сбалансированное трехразовое питание (завтрак, обед, полдник) в соответствии с возрастными и физиологическими потребностями детей.

В детском саду разработано перспективное 10-и дневное меню, картотека технологических карт для приготовления блюд, где указаны калорийность, содержание белков, жиров, углеводов, витаминов и минеральных веществ каждого продукта. Использование готовых технологических карт позволяет нам легко подсчитать химический состав рациона, при необходимости заменять одно блюдо другим, равноценным по составу, осуществлять ежедневный контроль качества питания.

В меню представлены разнообразные блюда в соответствии с десятидневным меню. Готовая пища выдается только после снятия пробы и соответствующей записи.

Дети обеспечены соответствующей посудой, удобными столами и стульями. Блюда подаются с соблюдением температурного режима, строго по графику выдачи пищи.

Больше питании в ДОО.

Основной задачей работы педагогического коллектива детского сада является задача создания условий для сохранения и укрепления здоровья детей. В ДОО прилагаются большие усилия для организации оздоровительной работы: разработана система оздоровительной работы с учетом условий ДОО и контингента детей, включающая медицинскую диагностику, закаливание, физкультурно-оздоровительную работу, рациональное питание, создание эмоционально-комфортной среды, способствующей формированию положительного, осознанного отношения к здоровому образу жизни.

Основным компонентом здорового образа жизни является режим.

Целью правильно организованного режима дня является укрепление здоровья детей, сохранения высокого уровня их работоспособности в течение длительного времени бодрствования. В основу рационального режима должны быть положены следующие моменты:

·Соответствие режима возрасту, состоянию здоровья и психологическим особенностям ребенка;

·Определение продолжительности различных видов деятельности, их рациональное чередование;

·Достаточный отдых с максимальным пребыванием детей на открытом воздухе при соответствующей двигательной активности;

·Достаточный по продолжительности полноценный сон;

·Регулярное сбалансированное питание.

Сохранение и укрепление здоровья наших воспитанников с каждым «набором» требует от нас все больше усилий. И эта тенденция сохранится на ближайшие годы. Поэтому вопросы здоровьесбережения и развития остаются в нашей ДОО приоритетными, как и вопрос охраны жизни и безопасного поведения детей.

Больше информации о медицинском облуживании здесь

Больше информации о безопасности здесь

Больше информации о здоровьесбережении здесь

Больше информации о доступной среде здесь

Учреждение оснащено информационно-коммуникативными средствами для организации воспитательно - образовательного процесса. В учреждении создана локальная сеть подключения к интернету, ДОО имеет свой сайт.

Лица с ОВЗ и инвалиды участвуют в образовательном процессе и имеют доступ кинформационным системам и информационно-телекоммуникационным сетямна общих условиях.

Доступ обучающихся (воспитанников) в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, к электронным образовательным ресурсам не предусмотрен.

В образовательном процессе (в работе с детьми) используется мультимедийная установка для демонстрации учебно-тематических презентаций, фильмов, интерактивных образовательных программ.

В МАДОУ № 60 «Дюймовочка» нет специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ.

Лица с ОВЗ и инвалиды участвуют в образовательном процессе на общих условиях.

Предметно-пространственная развивающая образовательная среда создана с учетом интеграции образовательных областей и индивидуальных особенностей детей, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Оборудование отвечает педагогическим требованиям, требованиям безопасности и санитарно-гигиеническим нормам.

Жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в ДОУ не предусмотрено.

Жилые помещения в общежитии, интернате, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют.